Na Politechnice Wrocławskiej studiuje i pracuje obecnie przynajmniej 600 osób ze szczególnymi potrzebami, w tym z orzeczoną niepełnosprawnością. Wśród nich są studenci i pracownicy WIT. Chcemy, aby każdy czuł się tutaj u siebie, dlatego przypominamy o dostępnych formach wsparcia.

Wszystkie osoby studiujące i pracujące na Politechnice Wrocławskiej, mogą skorzystać z darmowej i anonimowej pomocy psychologicznej, także w języku angielskim. Więcej informacji na temat pomocy psychologicznej i umówienie konsultacji dla studentów lub umówienie konsultacji dla pracowników i doktorantów.

Wsparcie liderek

W ponad 20 różnych jednostkach PWr, w tym na wszystkich Wydziałach, powołani zostali Liderki i Liderzy Dostępności – przeszkolone osoby, które mogą służyć wsparciem w sprawach związanych z dostępnością PWr oraz dla wszystkich osób ze szczególnymi potrzebami. Kontakt do Liderek z WIT znajdziecie tutaj.

W każdej sprawie związanej z osobami ze szczególnymi potrzebami można skorzystać ze wsparcia Działu Dostępności. W sekcji FAQ znajduje się wiele odpowiedzi na pytania dotyczące osób ze szczególnymi potrzebami na PWr. Chętni mogą skorzystać także z podręczników dotyczących różnych aspektów pracy z takimi osobami.

Różne umysły – wspólna uczelnia

Przez cały marzec na Politechnice Wrocławskiej będzie trwała kampania poświęcona neuroróżnorodności pod hasłem Rożne umysły – wspólna Uczelnia. Zachęcamy do zaznajomienia się z programem Kampanii i skorzystaniem z aktywności. 

Kampania ma na celu zwrócenie uwagi całej wspólnoty akademickiej na neuroróżnorodność środowiska osób, które nas otaczają. Na Politechnice Wrocławskiej tworzymy dla wszystkich wspierające środowisko i odpowiednie dostosowania, aby wspomagać talenty i zapewnić przyjazną edukację. Akceptacja neuroróżnorodności to kluczowy element budowania coraz bardziej inkludującej społeczności, w której każdy ma szansę rozwijać swój pełen potencjał.

Strona kampanii jest dostępna tutaj. 

Link do harmonogramu znajduje się w tym miejscu.

Informacja dla osób prowadzących zajęcia

Zgodnie z Regulaminem Studiów, osoby ze szczególnymi potrzebami mają prawo do dostosowania sposobu prowadzenia zajęć, przygotowania materiałów dydaktycznych, zaliczeń i egzaminów, a prowadzący powinni otrzymać odpowiednie informacje w ciągu pierwszych czterech tygodni zajęć.

Podczas pierwszych zajęć w semestrze lub w pierwszej wiadomości do studentów warto poinformować ich o swojej otwartości na uwzględnienie ich szczególnych potrzeb i poprosić o informację na ten temat. W uwzględnieniu szczególnych potrzeb nie chodzi o obniżenie wymagań, a o wyrównanie szans w stosunku do pozostałych studentek i studentów.

Przypominamy, że pełnomocniczką Rektora ds. Dostępności jest dr hab. inż. Katarzyna Jach, prof. uczelni.

WAŻNE: w uwzględnieniu szczególnych potrzeb nie chodzi o obniżenie wymagań, a o wyrównanie szans w stosunku do pozostałych studentek i studentów.